¿Inclusión? ¿Y la Lengua de Signos pa'cuándo?

Este no es un tema propuesto en clase, pero sí lleva bastante tiempo siendo de mi interés. Me refiero a la discriminación que sufren actualmente las personas sordas y sordomudas (término que, por cierto, deberíamos aprender a usar adecuadamente, ya que no todas las personas sordas son sordomudas).

Probablemente entre aquí en terreno pantanoso pero es que no lo puedo evitar. Inclusión. Hablamos de lenguaje inclusivo, de usar la "e" final para que "todes se sientan reconocides". Ajá. Pues siento deciros que por mucha "e" que se meta, este lenguaje nunca será inclusivo del todo, ya que las personas sordas no se sentirán identificadas ni porque digas todas, todos o todes, porque como mucho lo entenderán por leerte los labios (y ahora con la mascarilla ni eso), dependiendo del grado de hipoacusia que tengan, claro. 

Que no vengo yo aquí a ponerme en contra del lenguaje inclusivo, cuidado. Pero sí que creo que lo primero es lo primero, y considero que sería mucho más inclusivo si antes de meterse con todo el tema ese de las "e" finales se hubiesen parado a pensar qué colectivos realmente sufren esta "discriminación" sistemática y necesitan de una inclusión real, como es el caso del colectivo de personas sordas y sordomudas, como dije antes. 

¿Por qué digo esto? Responderé con otra pregunta: ¿algun@ de mis lectores/as sabe Lengua de Signos? Y si es así, ¿ha sido debido a tener algún/a miembro/a en la familia con sordera? Generalmente, las personas que saben Lengua de Signos es, mayormente, porque "les toca aprenderlo". Esto supone que son realmente pocas las personas que manejan este medio de comunicación, ¿y entonces? 

A ver, os pongo en situación: ¿Cómo os relacionáis con las personas y ampliáis vuestra red de contactos y amistad? Es cierto que hoy en día muchas surgen de Internet pero, aparte de eso, cuando conocemos a gente nueva vemos si hay feeling o no al hablar con ellas, es decir, cuando nos comunicamos. Pues bien, ¿cómo podríamos entonces iniciar una relación de amistad con alguien con quien tenemos tal barrera de comunicación? Ciertamente puede darse el caso, pero no me podéis negar que la barrera de no tener el mismo medio de comunicación lo dificulta bastante. 

Es por esto que creo firmemente que la Lengua de Signos (LSE) debería ser una asignatura obligatoria en el colegio, así como lo es el inglés. Porque esa es otra, estamos de acuerdo en la importancia del inglés para comunicarnos a nivel internacional, pero es que ¡tenemos la barrera del idioma con personas de nuestro mismo país y no hacemos por arreglarlo! ¿Alguien le encuentra sentido a eso?

Y, ya que tengo esa opinión férrea de la necesidad que tenemos como sociedad de aprender LSE para ser algo más inclusivos, me propuse que aprendería este idioma aunque fuese por cursos aislados y por mi cuenta. En ello estoy, de momento tengo el A1, pero evidentemente eso no es suficiente como para poder dialogar signando. Y bueno, mientras no se incluya en la educación obligatoria, seguiré divulgando esta realidad discriminatoria que, como sociedad, nos perjudica a tod@s.

Nota: La comunidad de personas sordas sigue manifestándose para que la Lengua de Signos sea reconocida como una de las lenguas oficiales del Estado. Podéis ver un artículo sobre esto en el link que os dejo aquí debajo.

70.000 personas usan la lengua de signos en España

La lengua de signos en España es claramente un negocio

Así, como souvenir, os dejo aquí una pequeña muestra de lo que aprendí en el curso de LSE, nivel A1: 

¿Qué opinas tú al respecto?